2025年，数学学院将国际化办学作为提升学科内涵与人才培养质量的关键抓手，通过“引进来”与“走出去”双向发力，在师资建设、学生交流、资源整合等方面取得显著成效，持续巩固“大师引领、师资培优、学生拓展”的三位一体国际化办学格局，为学科高质量发展注入国际动能。

师资国际化“续航升级”

2025年，学院有序推进教师国际交流，选派3名骨干教师分赴英国、中国香港、中国澳门等国（境）外知名高校开展访问交流，带着明确科研任务深耕前沿领域。另有1名教师成功获批2025年度山东省政府公派出国留学项目，5名教师获得2026年度学校公派访学资格，为后续国际合作储备核心力量。近五年来，充分利用国家、省、校各级资助计划，累计选派近20名骨干教师赴国（境）外知名高校及研究机构进行为期半年至一年的访学或合作研究。

学院持续注重培育教师国际化视野，引进国际化“智囊”，已成功引进了俄罗斯科学院院士1名，南非科学院院士1名，山东省“外专双百计划”专家2名，同时，柔性引进了4名国（境）外高水平专家作为特聘教授，进行定期短期工作，在学科建设、团队指导、青年教师培养等方面留下了扎实的成果与深远的影响。

学生培养“内外联动”

2025年，学院持续拓展学生国际视野培育渠道：一方面选派优秀研究生赴境外知名大学开展沉浸式访学交流，助力其接轨国际学术前沿；另一方面，全年吸引8名国际留学生入院攻读博士、硕士学位，进一步扩大了国际留学生规模化培养规模，成功构建起中外学子双向奔赴、互学互鉴的良好交流生态。

在培养体系优化上，学院积极引入国际优质教育资源，将《应用数学与机器学习：工程实践与社会科学中的数值计算与统计分析模型》等国外高水平全英文研究生课程纳入培养方案，让国际前沿教学内容直接赋能人才培育。同时，主动对接学校“高层次外国专家齐鲁行活动”，组织师生与国外顶尖专家围绕学科建设方向、国际学术前沿议题开展深度研讨，碰撞思想火花。

高层次外国专家齐鲁行活动

学霸助教团为留学生开展高数答疑活动

站在2025年的坚实基础上，学院将进一步巩固与国（境）外高校的长期合作纽带，推动教师公派访学、学生国际交流向规模化、常态化方向迈进。未来，学院将重点聚焦学科交叉领域的国际联合研究，持续扩大全英文课程覆盖面，让国际化建设成果更广泛地惠及每一位师生，为学校建设高水平应用研究型大学贡献坚实的数学力量。